--- title: "¿Cómo poner límites a nuestros hijos?" description: "No poner límites a nuestros hijos e hijas, es una realidad que se está convirtiendo en un problema para su desarrollo evolutivo. Si no somos capaces de poner límites les estamos convirtiendo en..." url: https://padresymadresdehoy.com/como-poner-limites-hijos/ date: 2018-10-08 modified: 2018-10-08 author: "Redacción" image: https://padresymadresdehoy.com/wp-content/uploads/2018/10/padres-y-madres-de-hoy-portada-limites-niños-tiranos.jpg categories: ["Psicologa"] tags: ["educación", "Niños", "Padres y Madres"] type: post lang: es --- # ¿Cómo poner límites a nuestros hijos? ## **No poner límites a nuestros hijos e hijas, es una realidad que se está convirtiendo en un problema para su desarrollo evolutivo. ** Si no somos capaces de poner límites les estamos convirtiendo en pequeños tiranos. Con el tiempo no sabrán manejar, algo tan habitual en los adolescentes y adultos, como es la frustración. Porque la vida no es perfecta no nos proporciona todo lo que deseamos. ![](http://padresymadresdehoy.com/wp-content/uploads/2018/06/Primer-plano-2018_12.jpg)*Catalina Fuster, psicóloga y coach familiar* Sabemos que no podemos pasar el tiempo que queremos con nuestros hijos y esto dificulta más aún ésta cuestión. Con el comienzo de curso **¿No crees que es buen momento para implantar nuevos hábitos y límites? ** Para ello, nos acompaña nuestra psicóloga de cabecera, (http://catalinafuster.com/). Gracias por atender con cariño, a Padres y Madres de Hoy.   ### **¿Es cierto que hay una edad para poner límites a nuestros hijos, después ya es muy difícil?** El proceso educativo se desarrolla a lo largo de toda la vida, desde que una persona nace, empezamos a dar consignas y a establecer límites. **Los padres y madres adoptan un determinado estilo educativo de entre los cuatro modelos más habituales:** autoritario, negligente, democrático y permisivo. En base a ese estilo, empiezan a generar un modelo de relación con los hijos e hijas. > Es importante tener en cuenta que > los 3 primeros años de vida son > el período de referencia adecuado > para establecer hábitos y rutinas. Estos **límites y rutinas, se tendrán que mantener** para que sirvan de referente como conducta adecuada y aceptada. - Asumir **responsabilidades.** - **Generar empatía** tanto **hacia ellos/as.** - **Establecer** empatía **hacia los adultos.** En este período habremos sentado las bases que nos servirán más o menos para manejar la adolescencia. ### **Viajando te das cuenta que los niños y niñas españoles, a diferencia de otros países europeos, ¿parece que los límites están establecidos?** Seguramente no sea nada fácil responder a esta cuestión, ya que **las generalizaciones son bastante incorrectas.** Podemos decir que las diferencias culturales en el trato y en los estilos de relación pueden transmitirse desde que somos pequeños. > Existen datos que demuestran que, en líneas generales, en España gritamos más, lo cual influye en los modelos educativos. También hay que tener en cuenta que los hábitos sociales y culturales de horarios son diferentes en nuestro país y eso también repercute en los más pequeños. > una cuestión diferencial es el papel protagonista de los niños en la familia. > se convierten en el centro de atención  y acudimos a sus demandas inmediatamente. Estos podrían ser algunos aspectos conductuales a mencionar, pero nos quedarían muchas cuestiones que sencillamente son diferentes entre unos países y otros sin que ello suponga un criterio determinante de mejor o peor. ![](http://padresymadresdehoy.com/wp-content/uploads/2017/06/Ayudar-hijos-estudiar.png) ### **¿Qué rol estamos tomando los padres erróneamente?** Una cuestión importante que **atañe a algunas familias es la culpabilización** especialmente por el cambio de rol social de la mujer. **El hecho de no poder dedicar más tiempo** y atención, a veces, **nos lleva a compensar de formas poco adecuadas.** > Vivimos en un mundo con más opciones > y alternativas que también > pueden suponer peligros. Existe cierta **tendencia a sobreproteger a los hijos y genera consecuencias negativas** en su desarrollo como falta de seguridad, de autoestima y de confianza en sí mismos. > A veces hacemos las cosas por ellos, > facilitándoles todos los recursos > y eso anula su propio potencial. ### ![](http://padresymadresdehoy.com/wp-content/uploads/2018/10/padres-y-madres-de-hoy-portada-limites-niños-0-a-6-años.jpg) ### **¿Cómo poner límites a niños de 2 a 6 años?** Los padres y madres tienen que procurar **definir primero esos límites,** pero no desde la perspectiva de sus necesidades de adultos, sino desde la perspectiva de las necesidades de los menores. Ejemplos del día a día: - Hay que saber de antemano que **NO le vamos a permitir beber refrescos con cola** a los 2-3 años (¿o sí?) - **Si les vamos a dejar que se suban a ese columpio **que hay en el parque donde solemos ir. - Acciones cotidianas que debemos decidir de antemano **si serán un SI o un NO** o estarán condicionadas a otras conductas claramente definidas. > Cuando la referencia es ambigua o inestable los menores sienten inseguridad y miedos. > ![](http://padresymadresdehoy.com/wp-content/uploads/2018/10/padres-y-madres-de-hoy-portada-limites-niños-responsabilidad-682x1024.jpg) - Dejarles hacer algunas** tareas** que les hacen** sentirse mayores. ** - Permitirles** entrenar la responsabilidad.** - **No** hacerles **sentir culpables por si algo sale mal **o una rabieta. - Esperar a que **pasen el estrés y enfado para razonar** los motivos de ese límite. - Están comenzando a **reconocer y gestionar sus emociones.** - **Decir NO**, aunque no se pueda explicar el porque es ese instante > Sería importante no gritarles. ### **Las rutinas generan seguridad en nuestros hijos** Las tareas hay que **pedírselas de una en una,** de forma clara y directa: - Recoge los juguetes y guárdalos en el baúl. - Limpia la mesa dónde has jugado con plastilina. - Guarda el uniforme o la ropa del colegio en su sitio. A los niños y niñas de entre 2 y 6 años las rutinas a la hora de: comer, dormir, ir al colegio, les proporcionan seguridad, confianza y un marco de referencia propio. ![](http://padresymadresdehoy.com/wp-content/uploads/2018/10/man-3552247_640.jpg) ### **Los abuelos y abuelas de nuestros hijos sí pusieron límites y no les enseñó nadie.¿Qué ha cambiado tanto en nuestra cultura?** Bueno, en mi opinión, considero que ha habido de todo en todas las épocas: **sobreprotección, exceso de consentimiento, favoritismos y límites relajados.** Aunque sí es cierto que ahora estamos en un mundo más complejo a muchos niveles. > La influencia educativa que reciben provienen de muchos más ámbitos > y canales que antes. Todo ha cambiado: **la forma de comunicarnos,  tecnología, el estilo de vida en las ciudades**, forma de trabajar de los adultos. Seguramente el  papel actual  de las mujeres, han impulsado algunos cambios relevantes que influyen en la educación de los menores. > HA variado LA EDAD EN LA QUE SE DECIDE > LA PATERNIDAD Y LA MATERNIDAD, > EL NÚMERO DE HIJOS POR FAMILIA Y como les > atendemos EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA. > ![](http://padresymadresdehoy.com/wp-content/uploads/2018/10/man-grass-person-people-woman-field-1030630-pxhere.com-1.jpg) Estos cambios **no significan que sean hacia peor necesariamente,** pero se necesita hacer ajustes diferentes en las pautas de educación. Ha habido una etapa en la que se pretendía educar *como antes* porque  que es lo que conocemos. Hemos incorporado características nuevas pero no siempre  de forma coherente y sabiendo cómo manejarlas. ### **Cuándo son adolescentes y ya se nos ha ido de las manos, ¿qué podemos hacer?** Me gustaría dar un mensaje positivo respecto a la idea de **“se nos han ido de las manos”** y fomentar la creencia de que siempre podemos hacer algo. Sin pararnos en lo que consideraríamos **“casos extremos”,** en los que es mucho más difícil conseguir resultados satisfactorios. > A un hijo o a una hija no le podemos > dar por “perdido” en ningún caso. ![](http://padresymadresdehoy.com/wp-content/uploads/2018/10/padres-y-madres-de-hoy-portada-limites-niños.jpg)Cuando una familia se ve envuelta en una **situación de caos y descontrol no tiene que tener miedo de solicitar ayuda. **A veces tememos que esto suponga tener que reconocer errores o asumir que se han hecho cosas mal. Las influencias actuales son muy amplias y no se puede responsabilizar únicamente a la familia cercana. > A veces los progenitores solo han aportado una pequeña parte, o ninguna, > a que esos adolescentes presenten problemas serios. - Así pues, buscar ayuda y asesoramiento siempre será un buen paso para intentar reconducir situaciones negativas. - Ayudar a conectar de nuevo desde el afecto y la comprensión que toda persona necesita, los adolescentes también. ![](http://padresymadresdehoy.com/wp-content/uploads/2018/10/padres-y-madres-de-hoy-portada-limites-niños-rabietas.jpg) ### **Qué comportamientos habituales hacemos los padres y madres, sin darnos cuenta, ¿para empezar a perder terreno con nuestros hijos?** A veces les juzgamos de forma evidente, atribuyéndoles definiciones que son una carga negativa y un indicador de decepción. > Vamos poniendo etiquetas: eres un desastre, eres despistado, desordenada… En la etapa de estudios, sucede muy a menudo, que los hijos e hijas parece que solo se miden por los resultados que obtienen. Esto puede dejar otras cualidades de la personalidad de nuestros hijos e hijas, totalmente fuera de juego ya que no las tomamos en cuenta. También hay que vigilar las expectativas que se generan con cada niño y cada niña. Si no se cumplen, aparece la frustración y la sensación de decepción que puede poner distancia en las relaciones. > Los hijos e hijas son personas distintas > a nosotros, aunque tengamos la responsabilidad de educarles ![](http://padresymadresdehoy.com/wp-content/uploads/2018/10/father-2212101_640.jpg) No son marionetas que vayan a actuar a nuestro criterio y bajo nuestras instrucciones. Hay que aprender a respetarles para que también así aprendan a respetar lo que les rodea. ### **Qué nuestras hijas e hijos no entiendan la necesidad de “los límites”, ¿de quién es responsabilidad?** A edades tempranas esa responsabilidad es de la familia y de otros agentes educativos. Cuando es necesario que una persona entienda “un límite”,  hay que buscar la mejor forma de explicarlo. Adecuando el mensaje a su etapa evolutiva, para que lo entienda perfectamente. - A veces no utilizamos el “lenguaje” o las “formas” adecuadas a la situación y edad de nuestro hijos e hijas. - Tenemos que seguir buscando las formas e insistir. > Creo que tener hijos e hijas es el entrenamiento más duro de la paciencia > o la perseverancia y eso nos puede hacer personas más completas. ![](http://padresymadresdehoy.com/wp-content/uploads/2018/10/web3-family-table-shutterstock_292953581-monkey-business-images-ai.jpg)   !(http://catalinafuster.com/wp-content/uploads/2016/10/CatalinaFuster_Datos.png)